 |
| Thí sinh thi lớp 10 tại TP.HCM. Ảnh minh họa: Thái An. |
Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến một số địa phương về dự thảo Thông tư thay thế Quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT. Ba địa phương được bộ lấy ý kiến gồm Hà Nội, TP.HCM và Hải Phòng. Sở GD&ĐT của ba địa phương này sẽ nghiên cứu, góp ý cho dự thảo của bộ.
Một trong những nội dung đáng chú ý trong dự thảo này là phương án tổ chức thi tuyển vào lớp 10. Dự thảo đề xuất nếu tổ chức thi tuyển vào lớp 10 THPT, thí sinh sẽ thi 2 môn gồm Toán và Ngữ văn, thay vì 3 môn như quy định hiện hành. Theo đó, môn Ngữ văn có thời gian làm bài 120 phút, trong khi môn Toán có thời gian làm bài 90-120 phút.
Tuy nhiên, đây mới là phương án được đưa ra trong dự thảo và đang trong quá trình lấy ý kiến chuyên môn, địa phương và các đối tượng liên quan. Quy định chính thức có thể được Bộ GD&ĐT điều chỉnh sau khi tổng hợp, tiếp thu ý kiến góp ý.
Bên cạnh phương án thi tuyển, Bộ GD&ĐT cũng đề nghị các địa phương góp ý về việc phân định giữa "tiếp nhận học sinh đầu cấp" và "tuyển sinh học sinh đầu cấp".
Dự thảo cũng đặt vấn đề làm rõ thẩm quyền, trách nhiệm của UBND cấp tỉnh, Sở GD&ĐT, UBND cấp xã và các cơ sở giáo dục trong việc tiếp nhận, tuyển sinh học sinh đầu cấp.
Theo Bộ GD&ĐT, việc phân định này cần được rà soát trong bối cảnh tổ chức chính quyền địa phương 2 cấp nhằm xác định rõ trách nhiệm quản lý và tổ chức tuyển sinh giữa các cấp chính quyền, cơ quan chuyên môn và nhà trường.
Bộ GD&ĐT đồng thời đề nghị các địa phương góp ý về việc ứng dụng công nghệ thông tin, cơ sở dữ liệu và chuyển đổi số trong tuyển sinh; tính khả thi của các quy định về thi tuyển THCS, THPT. Cùng với đó, các địa phương cũng được giao góp ý về những khó khăn, vướng mắc có thể phát sinh từ thực tiễn.
Đối với tuyển sinh THCS, dự thảo quy định tại các cơ sở giáo dục có tổ chức thi tuyển đánh giá năng lực, số môn thi gồm Toán và Tiếng Việt.
Thị trường lao động thay đổi chóng mặt, để tồn tại, con người cần học tập suốt đời. Trong bối cảnh đó, tạp chí Tri Thức - Znews giới thiệu tới độc giả cuốn Học tập suốt đời của tác giả Michelle R.Weise.
Tác phẩm cung cấp cho độc giả những đánh giá về thị trường lao động tương lai, những giải pháp cho nhu cầu vừa học vừa làm đang ngày một tăng, cùng với đó là đưa ra những cách kết nối để quá trình chuyển đổi “học-làm” diễn ra thuận lợi hơn. Từ đó, tác giả nêu lên vai trò của việc học tập suốt đời.
