 |
| Giáo viên có thể dạy thêm môn mà mình không dạy trên trường. Ảnh minh họa: Đinh Hà. |
Băn khoăn trên vừa được một độc giả gửi đến Cổng thông tin điện tử Chính phủ, đề nghị Bộ GD&ĐT làm rõ.
Cụ thể, theo phản ánh của ông Lê Văn Đạt, quy định giáo viên không được tổ chức dạy thêm ngoài nhà trường (có thu tiền) đối với học sinh mà mình đang được nhà trường phân công dạy theo kế hoạch giáo dục đang phát sinh hai cách hiểu trái ngược nhau khi áp dụng vào trường hợp dạy "chéo môn":
Ví dụ, giáo viên được nhà trường phân công giảng dạy chính khóa môn A (ví dụ Tin học), nhưng giáo viên này có bằng cấp hợp pháp để dạy môn B (ví dụ Toán). Vậy, giáo viên có được dạy thêm môn Toán và thu tiền với học sinh mà mình đang dạy môn Tin tại trường không?
Theo độc giả, cách hiểu thứ nhất cho rằng hành vi này vi phạm vì học sinh đó là đối tượng giáo viên đang trực tiếp quản lý, giảng dạy tại trường (không phân biệt môn học), việc thu tiền dạy thêm môn khác vẫn có nguy cơ gây xung đột lợi ích hoặc mất tính khách quan.
Cách hiểu thứ hai cho rằng không vi phạm vì giáo viên không dạy thêm môn học mình đang phụ trách chính khóa (môn Tin học). Học sinh đi học môn Toán là tự nguyện, giáo viên không dùng điểm số môn Tin để ép buộc hay chèn ép học sinh.
Trả lời vấn đề này, Bộ GD&ĐT cho biết Thông tư về dạy thêm, học thêm lấy đối tượng học sinh làm căn cứ xác định phạm vi áp dụng, chứ không phải môn học mà giáo viên được phân công giảng dạy hoặc môn học tổ chức dạy thêm.
Cụ thể, Điều 4 của Thông tư 29 năm 2024 nêu rõ giáo viên không được dạy thêm có thu tiền với học sinh mà mình được trường phân công theo kế hoạch. Quy định này nhằm phòng ngừa xung đột lợi ích có thể phát sinh từ mối quan hệ giữa giáo viên và học sinh trong quá trình thực hiện nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục, bảo đảm tính khách quan, công bằng trong hoạt động dạy thêm, học thêm.
Do đó, giáo viên có thể dạy thêm "chéo môn", song không được tổ chức dạy thêm có thu tiền đối với học sinh mà mình được phân công giảng dạy theo kế hoạch giáo dục của nhà trường.
Thị trường lao động thay đổi chóng mặt, để tồn tại, con người cần học tập suốt đời. Trong bối cảnh đó, tạp chí Tri Thức - Znews giới thiệu tới độc giả cuốn Học tập suốt đời của tác giả Michelle R.Weise.
Tác phẩm cung cấp cho độc giả những đánh giá về thị trường lao động tương lai, những giải pháp cho nhu cầu vừa học vừa làm đang ngày một tăng, cùng với đó là đưa ra những cách kết nối để quá trình chuyển đổi “học-làm” diễn ra thuận lợi hơn. Từ đó, tác giả nêu lên vai trò của việc học tập suốt đời.
