Bạn có thể chuyển sang phiên bản mobile rút gọn của Tri thức trực tuyến nếu mạng chậm. Đóng

Hiệu trưởng bị nhân viên y tế chém trong trường học

Một nhân viên y tế trường THPT An Biên (tỉnh An Giang) dùng dao chém hiệu trưởng bị thương tại phòng làm việc, sau đó tiếp tục truy đuổi nạn nhân vào lớp học.

hiệu trưởng ảnh 1

Trường THPT An Biên. Ảnh: CTV.

Ngày 9/11, Sở GD&ĐT tỉnh An Giang cho biết đã nhận được báo cáo của trường THPT An Biên (xã An Biên) về vụ việc ông Q.M.H., Hiệu trưởng nhà trường, bị nhân viên y tế dùng dao truy đuổi, chém gây thương tích.

Theo báo cáo của trường, khoảng 7h25 ngày 5/11, ông P.H.P., nhân viên y tế trường, đến phòng hiệu trưởng gặp ông H. để trao đổi việc xin chuyển công tác. Sau khoảng 10 phút, ông P. trở về phòng y tế.

Tuy nhiên, chỉ khoảng 5 phút sau (khoảng 7h40 cùng ngày), ông P. đi ra nhà xe, mở cốp xe máy lấy một con dao đã để sẵn rồi quay trở lại phòng hiệu trưởng. Khi vào phòng, ông P. chốt cửa, tiến đến vị trí ông H. đang ngồi và dùng dao chém vào bàn phím máy tính, tay cầm ghế.

Thấy vậy, ông H. đứng dậy bỏ chạy nhưng tiếp tục bị ông P. truy đuổi, dùng dao chém. Trong lúc đưa tay lên đỡ nhát dao của ông P., ông H. bị chém 2 nhát vào tay phải và 1 nhát vào tay trái.

Ông H. mở được cửa chạy khỏi phòng và lao vào một lớp học cách đó khoảng 40 m. Lúc này, hai tay của ông H. chảy nhiều máu.

Thấy ông H. chạy vào phòng có nhiều học sinh đang học, ông P. tiếp tục cầm dao đuổi theo vào lớp học và yêu cầu toàn bộ học sinh ra ngoài, sau đó tiếp tục chém ông H.

Phát hiện sự việc, nhiều giáo viên có mặt tại hiện trường đã can ngăn, đồng thời trình báo công an.

Sau một thời gian mọi người thuyết phục, ông P. đồng ý bỏ dao và được đưa xuống phòng y tế. Ông H. được các giáo viên đưa đến bệnh viện điều trị.

Toàn bộ diễn biến vụ việc được camera trong lớp học ghi lại.

Ông P. đã bị công an tạm giữ hình sự để phục vụ điều tra.

Bước đầu, nguyên nhân vụ việc được xác định xuất phát từ việc ông P. đến phòng hỏi ông H. đã ký giấy cho mình chuyển công tác hay chưa.

Cuốn sách Giải mã trẻ cá biệt - Hiểu, Hợp tác, Hành động của tiến sĩ Ross W. Greene mở ra một góc nhìn toàn diện và nhân văn hơn về những trẻ bị gắn mác "cá biệt". Thay vì trừng phạt, chúng ta có thể giúp các em rèn luyện những kỹ năng thiếu hụt để biến đổi hành vi.

Cuốn sách không chỉ mang đến những nghiên cứu khoa học tâm lý hành vi sâu sát, mà còn cung cấp phương pháp giáo dục thực tiễn, giúp phụ huynh và giáo viên áp dụng hiệu quả.

Sở GD&ĐT Cà Mau yêu cầu khẩn sau vụ học sinh đánh nhau

Sau vụ học sinh trường THCS Tân Thành đánh nhau, Sở GD&ĐT tỉnh Cà Mau yêu cầu các cơ sở giáo dục khẩn trương rà soát quy trình phòng, chống bạo lực học đường

https://tienphong.vn/hieu-truong-bi-nhan-vien-y-te-chem-trong-truong-hoc-post1892746.tpo

Nhật Huy / Tiền Phong

Bạn có thể quan tâm